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每天，以朗诵国粹经典理睬朝晨的第一缕阳光，将自律内省写入过去生存的一丝一滴，将绿色环保理念融入教学的每个方式……这等于武汉异邦语学校好意思加分校的育东谈主特质和办学理念。
“凡训蒙，须持重。”从经典中领悟修身之谈，酿成斯文民俗。好意思加正在积极探索以“传承中国文化，融汇西方科技，培养具有中华良习和国外视线的复合型东谈主才”为办学主见，为每个学生终身可抓续发展奠定全面教化基础。
知是行之始，行是知之成
“晨诵、暮省、午书道”是好意思加学生习以为常的生存方式。在好意思加，最受学生迎接的课等于每周四晚学校董事长萧永瑞西席的“知行合一”国粹讲座。
“越是国外化的外语学校，学好传统文化越是要害。”萧永瑞在谈到办学理念时说，“从《三字经》《弟子规》《论语》到《朱子治家格言》《中和》《大学》，学生从进校第一天就启动每天朗诵经典，领悟作念东谈主和修身的意料。”这么的国粹莳植，好意思加实行了12年，让学生从中华良习中招揽养分，学会谨身节用，作念到正心律己。
“衣贵洁，不贵华。”初二学生刘文鹤援用《弟子规》来解释她为什么休假还心爱穿投降。“花过多的钱用在买新穿着上是一种糜掷。咱们的投降王人是用环保布料制作而成，既称心又耐磨耐脏，很适当咱们学习和通顺。”绿色作为不仅体咫尺学生身上，更体咫尺敦朴的现身说法之中。一年事教师黄莉玲以绿色环保为主题开班会，饱读动每个孩子讲讲我方在学校和家里的绿色生存。班会施展了《弟子规》中“唯德学，唯才艺，不如东谈主，当自砺。若穿着，若饮食，不如东谈主，勿生戚”所体现的检朴肤浅的意料，让学生从传统经典中反想我方的步履，养成谨行俭用的民俗。
在好意思加，每个学生王人有一个“功过格”，用表格的神色记载我方每天的步履、过结怨成长。“夫正人之行，静以修身，俭以养德。”六年事学生姜霁宸在“功过格”里援用了诸葛亮《诫子书》中的名言，“光盘作为是正人之行；绿色出行是正人之为；检朴肤浅能养正人之德。”
正心修身，止于至善
“目染耳濡，当然似之。”走进学校，最引东谈主注目标是随地可见的绿色墙上文化：洗手池边的“取之有度，用之有节，则常足”；餐桌旁的“一粥一饭，当想贫穷顾惜”；教室里的“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”……经典无处不在，无时不有。中华经典诗句时间辅导和步调着学生的步履。
“半丝半缕，恒念物力维艰”的口号不仅印在了学生的脑海里，同期也体咫尺学生的步履活动中。写满了复杂方程式的草稿纸，变幻多姿成为书道才艺的载体；旧报纸成为大扫除时擦玻璃的用具，有的被再操纵成为教室讳饰的一部分；洗手间用来擦手的纸巾，也被带进教室再用来擦课桌。
好意思加要肆业生作念到即知即行，将绿色健康生存酿成民俗，体咫尺校内校外活动中。本年4月，学校开导“分享单车斯文志愿者劳动队”。学生操纵节沐日，和父母沿途走削发门，宣传绿色骑行，清洗单车，废除小告白，整理单车使其有序摆放，为单车挂上“绿色骑行斯文分享”的宣传口号，用骨子作为践行了《大学》中“一家仁，一国兴仁，一家让，一国兴让”的社会包袱感。
“国粹经典的背诵径直影响着我的价值不雅和步履民俗的酿成。学习传统文化进步了我的东谈主文修养和个东谈主教化，日后，那些经典诗句也成为我为东谈主处世和修身养性的准则。”现就读武汉大学文体院的朱理桢，回忆起我方初中在好意思加就读的时光，仍以为获益匪浅。
（本报记者 夏静）
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